דבר ראש המכללה

        פרופ' סלמאן עליאן         

 המכללה האקדמית הערבית בישראל - חיפה, הינה המוסד האקדמי הגדול במגזר הערבי וייחודה הוא בשילוב שבין ההוראה הדיסציפלינארית-אקדמית לבין ההתנסות בהוראה בגני הילדים, בבתי הספר היסודיים, בחטיבות הביניים ובחינוך המיוחד במגזר הערבי, והיא שואפת להכשיר מורה משכיל, סקרן ופרופסיונאלי.

תפישת העולם של המכללה היא פלורליסטית והומניסטית, והיא משלבת ערכים חינוכיים של המזרח והמערב וזוכה להכרה בקרב הציבור הערבי והיהודי בישראל ובעולם, כמוסד המדגיש את הזיקה לתרבות הערבית.

במסגרת הלימודים מתוודעים הסטודנטים לאסטרטגיות לימודיות חדשניות, ומתנסים בשיטות הוראה מגוונות, הכוללות שימוש בטכנולוגיות עדכניות והתנסות בסביבות למידה חדשות כגון: הוראת עמיתים ושילוב של הוראה מתוקשבת ולמידה מרחוק. הסטודנטים זוכים להדרכה אישית, המשולבת בפעילות מעבדתית וסדנאות.

הלימודים מקנים לסטודנט כלי הוראה ולמידה ברמת מיומנות גבוהה, מעשירים ומעמיקים את ידיעותיו של הבוגר, מרחיבים את השכלתו ומפתחים את אישיותו.

המכללה מעודדת יוזמות עצמאיות של תלמידיה, ומטפחת מורה פרופסיונאלי, בעל תפיסת עולם רחבה  ומגוונת, המודע לאחריותו החינוכית, מתעדכן ומתחדש לאורך זמן ומיישם חידושים בחינוך לשיפור המעשה החינוכי במגזר הערבי.

הלימודים במכללה מכוונים להשגת המטרות הבאות:

• הבנה ביסודות המתודולוגיה של החינוך; הכרת עקרונות יסוד של מדעי החברה וההתנהגות, שיש להם נגיעה ליסודות החינוך, לפילוסופיה, לפסיכולוגיה ולסוציולוגיה; פיתוח גישה מדעית למטרות החינוך, דרכיו ומגבלותיו.
• העמקת הידיעה בתחומי דעת דיסציפלינאריים ברמה אקדמית במקצועות הנלמדים במערכת החינוך הישראלית.
• פיתוח של מיומנויות דידקטיות הנדרשות לביצוע תפקידי הוראה, בהדגשה מיוחדת על דרכים יישומיות של מדעי החינוך וההוראה, המשולבת באימון, בהיכרות ובהתנסות שדה.

 החיים במכללה מושתתים על מערכת יחסי אנוש ואווירה טובה בין הסטודנטים, המורים והעובדים, המהווים דוגמא לחיים משותפים בישראל, ויעידו על כך ארבעה עיטורי אות האיכות והמצוינות 2003 – 1999 מטעם המרכז הארצי לסקרי דעת קהל, בהם זכתה המכללה.

המכללה מטפחת את קשריה עם הקהילה והסביבה (בתי ספר, מועצות מקומיות ומרכזים במגזר הערבי) ומקיימת ימי עיון, השתלמויות ופעולות אחרות המכוונות לשיפור החינוך בקהילה הערבית בישראל כמו גם עם מכללות ואוניברסיטאות בארץ ובעולם, ע"י חילופי מרצים וסטודנטים וקיום כנסים בינלאומיים.

אנחנו מאמינים כי השתלמותם של בוגרי המכללה נמשכת לאורך כל חייהם המקצועיים כחלק מתפיסת הפרופסיה של מקצוע ההוראה ובהיותה קשובה לצרכים הדינמיים והמתפתחים בהוראה ובחינוך ומקיימים לשם כך תוכניות מגוונות לפיתוח המקצועי של המורים ע"י לימודי המשך, השתלמויות, כנסים וימי עיון.

המכללה פעלה להרחבת תחומי הלימוד והגישה למעצה להשכלה גבוהה מתווה לקיום תוכניות לימודים לתואר שני בהוראה (.M.Ed) וקיבלה אישורים לתוכניות הרשומות באתר.